(资料图片)

“学有所用”与“学非所用”

李海钦

学有所用，多指学习与实践契合，知识技能得以施展；学非所用，常喻学习与实践脱节，所学所能没有发挥用处。二者一字之差，前者固然学用得当，后者却暗含功利思想。

难道真的存在没有用处的知识？在火热的社会实践中，“用”的内涵不断丰富、外延不断拓展。揆诸现实，借助所学知识革新技术，改良工艺，优化流程，“学有所用”真切实在；人们利用所学所能开拓眼界、丰富认知、提升水平，“学非所用”其实不然。

常言道“三百六十行，行行出状元”。推动高质量发展，呼唤各行业各领域更多具有专门知识、专业技术的人才，“学有所用”正当其时。人才是第一资源。接受系统学习教育、掌握一技之长，将所学所会用于指导实践，“一个萝卜一个坑”，这既是对个人学习成果的回报，也是对人才培养成果的珍惜。学有所用，定能汇聚起推动高质量发展的人才力量。

“活到老，学到老。”随着经济社会的发展，“学习”不再局限于为掌握具体的知识，而日益成为一种生活方式，经过潜移默化的作用，人们的知识结构、能力本领会随着不断学习而提升，成长道路也会随着学习不断拓宽。博观而约取，厚积而薄发，“学非所用”只限一时而非长久、只限一事而非全部。

世上没有无用的知识，打开视野、放平心态，保持好学的激情，养成勤学的习惯，必能在学习中丰富生活的色彩，拓展人生的广度。

关键词：